<em id="b3g4h"></em>

<dl id="b3g4h"><ins id="b3g4h"><thead id="b3g4h"></thead></ins></dl>

          <big id="b3g4h"><pre id="b3g4h"></pre></big>
            <tr id="b3g4h"><pre id="b3g4h"><code id="b3g4h"></code></pre></tr>

              <div id="b3g4h"></div>

              <optgroup id="b3g4h"><meter id="b3g4h"></meter></optgroup>
              <menuitem id="b3g4h"><meter id="b3g4h"></meter></menuitem>
              <div id="b3g4h"></div>
              重庆科技报:李麒麟:把科技教育打造成学校特色
              [日期:2018-09-28] 来源:重庆科技报  作者:文/图 本报记者 刘代荣 [字体: ]

              李麒麟在领奖台上


                     走进重庆市第一中学校(以下简称重庆一中)李麒麟老师的办公室,映入眼帘的一句座右铭:“修己身,养之性;学而有道,立而有信。”让记者看到了李老师的为人和对教学工作的敬业精神。

                李麒麟告诉记者,2001年从重庆师范大学毕业后就进入重庆一中当老师,从事学校信息技术、通用技术和科技教育教学工作。当记者看到李老师一大堆获奖证书时,顿时体会到了他工作的认真和勤奋,用行动诠释了一名科技老师的?#24049;?#24072;德。

                主动担当?#21644;?#21160;科普教育落地

                科技兴国、科?#35760;?#22269;,必须从培养学生热爱科学开始。李麒麟老师认为,学校的科技教育绝不?#24378;?#26377;可无,也不能成为一种附属。重庆一中是重点中学,科普教育理应走在前?#23567;?/span>

                李老师是这样说的,也是这样做的。2002年,在重庆市科协领导的支持下,由重庆一中牵头建立“重庆市青少年模型俱乐部培训中心”,学校指派李麒麟老师主持这项工作。那些日子,李老师既要坚持上课,又要忙于中心建设,常常加班加点查找有关模?#22836;?#38754;的资料,只要有空余时间就往中心跑,现场指导工人施工。几个月下来,李老师瘦了,但培训中心完美竣工,在上?#22534;?#25910;中获得好评。青少年模型俱乐部培训中心的建立,为全市青少年办了一件大好事,从此,广大青少年科技模型爱好者和指导老师有了自己的“家”。

                重庆一中领导向记者介绍,近年来在李麒麟老师的推动下,2003年能力风暴“机器人创新?#23548;?#22522;地”落成,向全市青少年提供机器人教育培训训练;2006年经市科协审核批准“重庆市第一中学校科学技术协会”正式成立,李麒麟担任副秘书长,重庆一中的科普教育活动上了新台阶;2007年,在李老师的主持下首批“重庆市科学工作室”在?#31216;?#22365;区成立,与此同时重庆一中“校园青少年科学工作室”也成立,向?#31216;?#22365;区所有中小学生及社区开放。

                发挥优势:培养学生科学兴趣

                在大学时我读的是电子科学与信息技术专业,与学校开展科普教育对上了路,工作起来自然得心应手,李麒麟老师如是说。让学生热爱科学,首先得让学生对科学知识?#34892;?#36259;,愿意去学,才能培养学生?#24049;?#30340;科技动手习惯。

                近年来,重庆一中始终把科普教育纳入学校教学内容统筹?#25165;牛?#26377;专门的科技老师,有专业配套的教学设施,有学生动手实验的场地,保证了科普教育工作落到实处。重庆一中有关领导介绍,李麒麟老师在学校科普教学中发挥了领军作用,建立和打造了一支高素质的科普教育辅导老师队伍,以技术组老师为主,数学、物理、化学、生物、地理等学科部分老师为核心的科普教育活动指导小组。目前,学校现有专兼职科学老师20多人,其中有2人被评为全国优秀青少年科技辅导?#20445;?1人被评为重庆市优秀科技辅导员。其中培养的李崎颖、余波、苏翔、陈博、张元立等年轻老师已经成为全市优秀的科普教育辅导老师。

                当前,教育改革不断深化,素质教育已深入人心,而创新精神与能力正是当代人才应具备的核心素质之一。李麒麟老师?#25285;?#38738;少年创新能力培养的成败,很大程度上决定着一个国家、一个民族、一座城市创新能力的强弱。全社会应积极创造条件,探索人才培养新模式,让优秀人才脱颖而出,使青少年的潜力得到最大程度的迸发。

                重庆一中正是有一大批像李麒麟老师一样热爱科普工作的老师,才使科技教育成为学校的特色。2009年重庆一中获得首批“重庆市科技教育特色学校”称号,2013年获得首批重庆市青少年创新人才培养“雏鹰计划”基地学校,2016年获得“创客教育示范基地”称号,2017年获得中国教育学会“中国科创教育(STEAM)联盟学校”。

                潜心钻?#26657;?#31185;普工作成果丰硕

                李麒麟老师在多年的科技教育?#23548;?#20013;,主持的多项科普工作受到上级表彰,他本人也获得多项荣誉。

                在李老师承担的学生课外科技竞赛辅导工作中,他指导的学生先后取得多项国?#20351;?#20869;大赛优异成绩,其中国?#23460;?#22870;3名,全国一等奖9名、二等奖16名、三等奖19名,市级一等奖137名、二等奖69名、三等奖154名。9名学生获得重庆市科技创新市长奖;多名学生获得中、高?#25216;?#20998;和保送资格以及获得高考自主招生降分?#26082;?#36164;格;培养了杨水石、黄思冲、王笑寒、卞长生、刘超然?#26085;?#26679;的一大批科技尖子。

                李麒麟老师在科普工作中注重从?#23548;?#21040;理论的研究,先后参与了联合国教科文组织研究项目、全国教育科学“十五”规划课题“创新学?#25226;?#31350;与实验”子课题的研究;参与重庆市教科院初中《综合?#23548;?#27963;动》教材全册的编写;参与重庆市电教馆《中小学信息技术创新与?#23548;?#27963;动学习指导——智能机器人》的编写;主编重庆一中《科技制作与创新》校本教材等,其中《高中学生科技创新能力培养课程》获得重庆市首批精?#36153;?#20462;课程,《中学科技教育整合?#23548;?mdash;—基于科技四小活动的探索研究》获得2017年重庆市教学成果奖一等奖。

                人物名片

                李麒麟,中共党?#20445;?#37325;庆市第一中学校老师、校科协副秘书长,中国青少年科技辅导员协会会?#20445;?#37325;庆市青少年科技辅导员协会理事,长期担任科技竞赛主教练,创新人才雏鹰计划中学指导老师,2018年重庆市“最美科普志愿者”。


              新闻网址:http://epaper.cqrb.cn/html/kjb/2018-09/27/06/content_214129.htm?tdsourcetag=s_pctim_aiomsg



              录入:陈苏 | 阅读:

              学校地址:重庆市?#31216;?#22365;区沙南街2号 ?#26102;啵?00030 电话:023-65303495  65307121(教育咨询)



              设计维护:重庆一中现代教育技术中心 备案号:
              渝ICP备11004281号

              .


              Powered by iwms 5.3

              重庆一中微信公众号


              重庆第一中学校友会

              加拿大28

              <em id="b3g4h"></em>

              <dl id="b3g4h"><ins id="b3g4h"><thead id="b3g4h"></thead></ins></dl>

                      <big id="b3g4h"><pre id="b3g4h"></pre></big>
                        <tr id="b3g4h"><pre id="b3g4h"><code id="b3g4h"></code></pre></tr>

                          <div id="b3g4h"></div>

                          <optgroup id="b3g4h"><meter id="b3g4h"></meter></optgroup>
                          <menuitem id="b3g4h"><meter id="b3g4h"></meter></menuitem>
                          <div id="b3g4h"></div>

                          <em id="b3g4h"></em>

                          <dl id="b3g4h"><ins id="b3g4h"><thead id="b3g4h"></thead></ins></dl>

                                  <big id="b3g4h"><pre id="b3g4h"></pre></big>
                                    <tr id="b3g4h"><pre id="b3g4h"><code id="b3g4h"></code></pre></tr>

                                      <div id="b3g4h"></div>

                                      <optgroup id="b3g4h"><meter id="b3g4h"></meter></optgroup>
                                      <menuitem id="b3g4h"><meter id="b3g4h"></meter></menuitem>
                                      <div id="b3g4h"></div>